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                    王怡珮
                  
                    
                    81759万字
                  
                    
                    49889人读过
                  
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                  这个时候,一道声音在天台边缘响起。
                
                
                
                最新章节:
                  第521章
                    澳山火烟雾至南美
                  (
                    2025-11-04 08:38:53)
                更新时间:
                  2025-11-04 12:32:05
 
              
             
           
         
        
        
        
          
          
            
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        赵如彦
                      
                          第二十五条 国家和省级规划教材通过审核,经教育行政部门批准后,纳入相应规划教材目录,由国务院教育行政部门和省级教育行政部门定期公开发布。经审核通过的教材,未经相关教育行政部门同意,不得更改。
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        张伶月
                      
                          第三十条 出现以下情形之一的,教材须停止使用,视情节轻重和所造成的影响,由上级或同级主管部门给予通报批评、责令停止违规行为,并由主管部门按规定对相关责任人给予相应处分。对情节严重的单位和个人列入负面清单;涉嫌犯罪的,依法追究刑事责任
                     
                   
                 
               
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        洪淑婷
                      
                          据了解,立法工作专班共召开了39场座谈会,针对座谈中企业和行业协会反映的问题,梳理提炼出54个共性痛点难点问题,如部门职权分散、多头管理、手续复杂、程序繁琐等,均逐项制定了针对性的条款,形成制度性的解决方案,切实提高企业和群众办事的便利度。
                     
                   
                 
               
              
              
                
                  
                  
                    
                      
                      
                        黄俊坤
                      
                          第八条 职业院校要严格执行国家和地方关于教材管理的政策规定,健全内部管理制度,选好用好教材。在国家和省级规划教材不能满足需要的情况下,职业院校可根据本校人才培养和教学实际需要,补充编写反映自身专业特色的教材。学校党委(党组织)对本校教材工作负总责。
                     
                   
                 
               
              
              
             
           
         
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